FORMATIONS / À venir
Diagnostic et prise en soins du bégaiement et du bredouillement de 6 à 15 ans
8-9 janvier 2024, Aix en Provence
28-29 mars 2024, Nantes
10-11 octobre 2024, Lorient
Aix: auto-organisation
Nantes: SROPL
Lorient: SIOB
Cette formation vous intéressera si :
Vous cherchez une formation qui propose une vue d’ensemble sur les troubles de fluence des patients de 6 à 15 ans
Vous avez fait des formations dans ce domaine mais vous avez parfois du mal à en faire votre propre synthèse
vous vous intéressez à la thérapie ACT (Thérapie d’Acceptation et d’Engagement), et à l’approche centrée solutions mais vous manquez de repères concrets pour les appliquer au quotidien avec les patients qui bégaient et bredouillent
Vous avez besoin de vous entraîner à pratiquer les outils que vous allez proposer à vos patients
Lors de cette formation nous prendrons le temps d’explorer toute la richesse des outils actuels pour la prise en soins du bégaiement et du bredouillement. Cela nous permettra de découvrir ensemble comment ajuster un traitement « cousu main » aux besoins des patients, de leur famille et à nos propres besoins. Pour cela nous suivrons 4 grands axes :
– Mise à jour des connaissances sur la recherche scientifique
– Observation fine de la parole du patient et de ses cognitions
– Les outils pratiques
– Le partenariat avec le patient et son entourage
+ études de cas
OBJECTIFS DE LA FORMATION
A la fin de la formation vous serez en mesure de :
•Accompagner les enfants et adolescents qui bégaient ou bredouillent et leurs parents pour diminuer l’impact de cette parole atypique
•Connaître les différentes options de traitement et les dernières recherches dans ce domaine
•Repérer et analyser les disfluences à partir d’exemples vidéo pour différencier les disfluences typiques du bégaiement ou du bredouillement
•Diagnostiquer un bégaiement ou un bredouillement en vous référant à la Classification Internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF) de l’OMS
•Observer les interactions parents-enfants et rechercher les éléments sur lesquels appuyer la thérapie
•Pratiquer l’écoute active et la reformulation avec les patients et les parents en utilisant l’approche centrée solutions
•Proposer des supports ludiques, adaptés à l’âge de l’enfant
•Planifier des plans de traitement et des contrats courts
•Fixer des objectifs de traitement SPORT avec le patient et sa famille et les réévaluer
•Pratiquer la réflexivité sur vos pratiques
Aix: 380€ (crédit d’impôt du chef d’entreprise)
Nantes: voir le site du SROPL
Lorient: voir le site du SIOB
Nombre de places : 25
Aix: télécharger le bulletin d’inscription
Nantes: voir le site du SROPL
Lorient: voir le site du SIOB
La prise en soins du bredouillement
Jeudi 30 et Vendredi 31 mai 2024
Nantes
cette formation vous intéressera si:
- vous pensez avoir déjà suivi des patients présentant un bredouillement sans certitude sur le diagnostic et les moyens de suivi
- vous cherchez à clarifier la distinction entre bégaiement et bredouillement
Le bredouillement est un trouble de fluence longtemps peu ou mal identifié. Pourtant nous voyons souvent dans nos patientèles des personnes dont on dit qu’elles « parlent trop vite », sont inintelligibles, et dont l’entourage s’agace à les faire répéter. Fréquemment associé à des bégayages voire à d’autres troubles (troubles dys, troubles attentionnels, troubles du spectre autistique), le bredouillement est rarement la première demande de nos patients.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Objectifs:
– Identifier un bredouillement, connaître l’état de la science actuel
– Savoir utiliser les logiciels PRAAT et Goldwave pour la thérapie.
– Pratiquer le bilan du bredouillement et savoir planifier un traitement.
– Mettre en place les moyens d’auto-évaluation pour que le patient puisse les utiliser de façon autonome. – – Savoir programmer les exercices d’entraînement à faire à la maison, en augmentant progressivement la difficulté.
– Apprendre au patient les techniques de modification du débit, le rendre capable de s’auto-évaluer et de s’adapter à l’interlocuteur.
– Savoir proposer des séances à deux ou trois patients pour favoriser la généralisation
Utilisation de supports pédagogiques (power point), analyse d’enregistrements audio et vidéo, exercices pratiques pour l’analyse des paramètres de la communication, création d’exercices adaptés par âge/situation
Avoir des outils concrets pour prendre en soin le bredouillement!
la prise en soin des bégaiements de l'enfant de moins de 6 ans-classe virtuelle synchrone
Quand un enfant de moins de 6 ans commence à présenter des disfluences de type bégaiement, l’entourage s’inquiète et ne sait pas très bien comment aider. Nos emplois du temps bien chargés rendent parfois difficile la prise en soins rapide. Comment accompagner l’enfant et sa famille pour diminuer l’impact du bégaiement ? Comment repérer l’émergence d’un bredouillement? Quelles sont les thérapies possibles ? Comment ajuster le suivi à la situation particulière de cet enfant et de sa famille ?
Le format vous permettra de mettre en pratique à votre cabinet les notions vues en avril et de travailler sur ces situations en petits groupes d’analyse de pratiques lors des demi journées de juin.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de:
- Poser un diagnostic en se référant à la Classification Internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF) de l’OMS
- Accompagner les enfants de moins de 6 ans et leurs parents pour diminuer l’impact du bégaiement
- Connaître les différentes options de traitement direct et indirect et les dernières recherches dans ce domaine
- Repérer et analyser les disfluences à partir d’exemples vidéo
- Observer les interactions parents-enfants et rechercher les éléments sur lesquels appuyer la thérapie
- Pratiquer l’écoute active et à la reformulation avec les parents
- Proposer à l’enfant et à ses parents des situations de langage favorables à la fluidité de la parole et apprendre aux parents à les reproduire à la maison
- Fixer des objectifs de traitement SPORT avec le patient et sa famille et les réévaluer
- Analyser leur positionnement thérapeutique